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六年级(6)班班级博客

 
 
 

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HOMEWORK AND STUDY TIPS  

2011-05-13 19:47:31|  分类: Lena |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的家长和同学们,

本周我们完成了第四单元的学习,并且第五单元的AB部分也已经完成。本周作业是要求同学们将第四单元E部分的句型(包括给出的例句)共六组,写在家庭本上。按照LENA在课堂上报出的顺序来仿写句型。我们口头上已经操练过很多遍了,相信同学们只要认真仔细,一定是不会出错的哦,记住,检查完了,没有错误了,才叫完成作业了哦!

家长们可以检查和提醒孩子在he,she,his sister,his brother,name,也就是男他,女他,他或者她的哥哥或姐姐,弟弟或者妹妹,以及人的名字后面的动词一定要加S,当然有的动词加S的方式不一样,例如,washes,tidies等是不直接加S的,在I 我 WE我们这类复数后面的动词是要用动词原形的。我反反复复练习过了,主要是一定要求孩子们仔细,再仔细,稍微不留意就会出错。这些语法看似有些麻烦,其实在之前的学习中都涉及过,只是句型有些变化。当多次练习后,习惯成自然,孩子们会自己领悟到这些语法现象的。

然后是在40分钟内完成第四单元的练习试卷,要按时完成,不能看课本哦。

之后听录音,听读,然后自己读第四单元和第五单元的AB部分。

大家都知道了每个单元的A部分的单词和词组是要求背诵的。那么这周回家继续背诵巩固,如果不背,就会忘记了。.大家练习背诵后可以试着默写,或者还有个好办法,请家长们写出单词的一些字母,让孩子填写出空缺的元音字母。Ch5,partA中的6个单词,可以这样默写空缺的元音字母或组合。例:f__tb__l

课本上的句型最好能做到默写。对于学习能力非常好的孩子,已经可以不用看书默写了。

        关于听音频,可以这样做。 每次听听力的时候可以给孩子一个目标,第1、2次是跟读模仿,第3次可以是和音频同时读,看看是不是已经会读了,第二天听的时候第一次跟读,第2、3次就要注意单词的拼写了,看看哪几个字母发什么音,很多孩子对单词的拼读已经掌握很好了,我在上课的时候每天也都在复习和练习,如果不熟练的同学们就要加油了哦!等所有的都听完以后,看看是不是能够不看书把单词读音背诵下来,如果都能脱口而出,那么你就又上了一个新台阶哦!

                          HAPPY WEEKEND!

                                                                                                  YOURS LENA

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